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內容簡介

  如何在激烈的銷售環境中設計出具有傳達效益的品牌包裝?

  本書是一本為商品包裝創造市場價值的工具書。其內容不僅有包裝設計的執行操作與專業訊息,同時也給予專業建議、設計過程的逐步說明及對於利害關係者的重要見解、設計流程與生產步驟。此書不但概括了包裝設計各個層面,更難能可貴的是帶領我們深入了解實際生產操作與行銷法則。

  不論您是否是設計師、品牌經理、包裝製造商或任何與設計流程相關的人員,都會體認到經營包裝設計的視覺外觀已經成為一門非常重要的課題。

在這本書中,你將會看到:
  .著名產品的設計流程、設計概念、立體模型及原型圖像
  .豐富的經典包裝設計個案研究
  .現今包裝設計在業界的運作架構
  .環保議題及法律與監管議題
  .作品設計的實用建議與專業操作的指導方針

作者簡介

Marianne Rosner Klimchuk

  是紐約市流行設計學院(FIT)包裝設計學系的副主任。她不但是ㄧ位教授,同時也對業界雜誌有非凡的貢獻。

Sandra A. Krasovec

  是紐約市流行設計學院包裝設計學系的助理教授與Krasovec設計的總裁。

譯者簡介

楊欣怡

  新竹教育大學藝術與設計學系學士、台灣藝術大學工藝設計研究所碩士。

目錄

第一章 回顧過去
第二章 包裝設計的界定
第三章 利害相關者
第四章 設計原理
第五章 文字編排
第六章 色彩傳達
第七章 圖像的傳達
第八章 材質與結構
第九章 生產計畫
第十章 設計程序
第十一章 環境考量
第十二章 認識法律問題

 

詳細資料

  • ISBN:9789571161853
  • 規格:平裝 / 280頁 / 16k / 19 x 26 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

隨著青海第一批學校迎來了開學,緊隨其後山西、貴州、西藏等地也相繼明確了開學時間。在仍處於這個最長寒假中的學生和家長們的期盼中,開學似乎真的不遠了。 就像再漫長的寒冬總會過去,隨著新冠肺炎疫情得到了初步控制,家長們終於看到了開學的曙光。雖然全國大多數地區還沒能明確開學日期,但這一天似乎很快就會到來。 漫長的寒假加上疫情緊張的情緒,很多孩子甚至已經習慣了宅家的生活,特別是在線學習一定也存在進度上和程度上的差異。一旦開學真的來了,同時如何讓孩子收好心,儘快投入到學習中去,是每一個學生和家長都需要面臨的問題。 ... 一、 做好開學後的預防準備 目前,教育部已經推出了從幼兒園、中小學直到大學的開學防控指南。其中對新型冠狀病毒相關的基礎知識、學校疫情防控工作體系構建、開學前後疫情防控工作等內容進行了明確。家長們可以提前下載電子版並仔細閱讀其中的注意事項。 開學前,家長應該做好孩子生活環境的防護,比如孩子使用的電子產品,包括家長的手機、ipad等可用75%濃度的酒精擦拭消毒;耐高溫的玩具、學習或生活用品可以用開水煮沸消毒30分鐘。同時,保證家中的環境衛生,避免病毒細菌滋生。 同時,也做好孩子的日常個人防護。包括指導孩子規範洗手,儘量教會孩子儘量不要碰觸公共區域的物體表面等。在飲食上也儘量注意每日的營養均衡,保證營養充足,提高孩子的免疫能力。 二、 從現在開始調整孩子的作息時間 由於假期的影響,很多孩子的作息時間並不規律。有時候晚睡一會兒、晚起一會兒,家長也都因為心疼孩子不會管得那麼嚴格。 然而開學後這樣的作息習慣如果沒能及時調整過來的話,孩子很容易產生睡眠不足、精力分散等現象,這樣會極大影響孩子的學習效率,也讓孩子很難快速適應,甚至感到疲倦,對學習產生煩躁的情緒。 家長應該從現在開始就有意識地調整孩子的作息時間,讓孩子早睡早起,最好能夠按照開學後的時間表來進行要求,同時進行適當的體育鍛鍊,這樣孩子在開學後就能很快適應,也能夠保障孩子開學後更有精神。 ... 三、 督促孩子做好複習,以便開學後的知識銜接更加順暢 在疫情期間,孩子也通過網課、在線學習等方式進行了學習,但這些知識並不一定能夠完全消化吸收,很可能孩子之間的學習進度會有差異,對知識的理解也未必那麼深入。 因此,家長應提前督促孩子有針對性地進行複習和知識強化,加深印象,找出不足。讓孩子開學後能夠在老師的帶領下,儘快做好知識的銜接,不至於掉隊。 四、 提前準備好孩子開學前的學習用品 開學前幾天就應該將開學後常用的學習用品準備齊全。這雖然是一個小細節,但也是非常有必要的。一方面避免了開學後手忙腳亂,另一方面也給孩子一個心理暗示——新的學期馬上就要來了。 這樣在潛意識裡,孩子就有了更直觀的心理準備,也更加有利於孩子心思的轉變。 ... 五、 讓開學充滿儀式感 都說生活要充滿儀式感,其實假期的結束和新學期的開始也應該如此。很多孩子在開學初期會非常的不適應,除了生活、作息等方面的差異化,心理過程也是原因之一。 教育專家提示,在臨近開學的最後幾天,可以讓孩子寫一篇假期的總結,也可以寫一些新學期的期待。這個從形式和思想上告別假期的方式,也就是我們所說的儀式感。當然,形式上我們不需要拘泥於寫,也可以是和孩子的一次談心,或者其他孩子感興趣的方式。 說白了,這和準備學習用品一樣,是一種心理暗示,讓孩子知道,假期結束了,新學期要來了。同時,對於孩子面對開學的焦慮和緊張情緒,家長也要多理解,多引導,可以從自己上班的經歷和孩子分享你的情感,要讓孩子明白,一些情形是避免不了的,更不需要排斥。 從以上所說的五步入手,相信無論是家長還是孩子,都能夠做好準備,並在開學後第一時間進入角色。我們也相信我們已經度過最艱難的時刻,伴隨著即將來臨的開學,嶄新的生活也即將開始。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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